为了发现问题,她与学生一起参加班级活动以增近相互交流,组织调查问卷了解学生考研及就业意向;为了解决问题,她创新一帮一结对子模式引导学生互帮互助,实行目标管理为学生指引方向,为学生联系各种实习锻炼机会以加强他们对专业的了解和实际应用能力。在她的精心指导下,班级的凝聚力和学习成绩都有了明显的提高。Р师情最冗长,感动着最柔软的心窗。她总是用期待的、鼓励的眼光看着我,让我觉得自己还可以做得更好。一位土木工程专业的转专业生说道。转专业后,他的专业水平与同专业的同学相差甚远,是xx老师的悉心指导让他渐渐找回了自信和方向。本篇文章来自资料管理下载。后来老师还他去淄博市设计院实习,这无疑是他锻炼专业实践能力的绝好机会,说到这里他看了一眼老师,脸上满是感激。Р新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。正是这种亦师亦友的良好关系架起了柏老师与学生之间沟通的桥梁。学生的成长和收获是我最大的快乐,他们的认可,让我觉得什么都值得。说到此处,柏老师嘴角溢出满足的微笑。Р一言一行彰显心中情怀,一举一动体现师者风采,一字一句包含谆谆教诲,一分一秒无私奉献青春。柏老师用真诚、关爱铸就学生飞翔的翅膀,守护学生成长,用实际行动抒写了她对教育事业的一腔赤诚。Р
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