对孩子的过多溺爱,又有对他的坏习惯的无奈。同学们熟识之后,班上开始热闹了,不断的有同学来说他的不是,上课讲话,下课打同学、说脏话……我就利用课间或者放学的时候,把他叫到没有人的地方,问他想知道同学们对他的印象吗?当得知同学老师对他的态度时,他的脸上有了难为情,我想他已知道错了,没想到,离开老师后,他依然我行我素。我又找他谈了多次,又与家长联系。家长所说;“在家里,我们两代都是单传,我爸妈对他特别溺爱,养成了他的许多坏习惯,我下岗了,在外边打工,不能经常在家里看护他。不过,我会尽力配合学校管好他的。”看着孩子稚嫩的脸,我告诫自己再怎么寒心,都不能放弃他。我继续一方面发现他的优点一一头脑灵活,动手能力强,在男生中有一定的影响力,就有利用课余时间和他谈心,交朋友。从最基础的行为要求开始,一条一条地要求他,还让他做班长。活动过量时,为他送上几张餐巾纸;放学时,叫他一路走好,天气变化时,提醒他增减衣服?慢漫地,告他的声音没有了。为了承诺中的那缕阳光能更加五彩斑斓,作为刚走进实验小学的教师,我只有不断的学习,不断的感悟,在这一个新的环境里好好的工作和学习。以新思路、新方法来指导工作,以阳光一样的心灵同学生交流。我利用一切可以利用的时间来“自我充电”:在教学之余,我努力抽时间向其他教师学习,取长补短,博采众家之长。以前,我在乡下学校时候我曾经自负过,可是在这里让我看到了自己的差距,看到了自己的不足,只有不断的学习才能摸索出什么样的课才是学生最喜欢的。在学校组织的教师活动中,我每一项都积极参与,并积极练习,通过活动,和同志们交流。在事业默默地耕耘中,虽历尽辛苦,但一路行来,我不喊累,我不叫苦,我把苦和累当做生活的阳光,我知道教育的路是漫长的,我将在这漫漫长路中,用我的爱心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一个挑战,用我的恒心去汲取教育沃土中的营养,去感悟教育的规律,努力铸造自己的一方天地。
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