存在的问题和对策Р比如:1.少数教师、学生在教学、集体活动、会议中能够使用普通话,但是在非教学时间还没有养成讲普通话的习惯。我校学生中外地学生、农村学生比例较多,他们由于方言太重,普通话不标准。Р2.我们的一些老师和学生偶尔也会出现用字不规范的情况,使用繁体字,不规范的简化字等等,Р3.在宣传、管理上还存在着时紧时松的现象。由于学校工作头绪较多,因此当其他任务压上来时,语言文字工作的力度就会相应削弱。这在今后的工作中必须加以克服,要真正做到常抓不懈,抓出实效。语言文字是传递信息、交流思想、承载文化的重要工具。学校是专门进行教育的机构,是传播文明的重要场所,理所应当成为运用语言文字最规范的地方,成为语言文字规范化工作的基本阵地,Р我校会在日后加强相关宣传,让师生加强使用普通话的意识,力争以后实现完全用普通话进行交流。进一步加强宣传使用规范字的力度,树立使用规范字的意识,培养使用规范字的习惯。Р我校一直以来坚持以搞好校园的语言文化建设为抓手,坚持以培养学生“说普通话写规范字”为目标,加强语言文字工作的管理,积极开拓新的工作思路,组织新颖多样的师生活动,创建新的学习工作平台,使这项工作深入持续开展。Р七、思考Р随着语言文字工作的深入开展,我们深刻地认识到:“讲普通话、写规范字”是社会发展和科技进步的必然要求;作为基础教育的小学阶段,语言文字工作,既是我们教学中重要的组成部分,也是我们提高学生基本素质的重要载体。作为教育工作者,我们有责任、有义务提高自身的语言文字规范意识,养成良好习惯,为纯洁祖国的语言文字而努力。今后,我们还将继续采取切实可行的措施,不断增强师生规范地使用语言文字的意识,不断提高学生的语言文字应用和表达能力,为全面提高我校学生的基本素质、进一步提高我校的教学质量、进一步提高我们的整体办学水平而作出不懈的努力。我的汇报就是这些,敬请各位领导、专家多多指导。谢谢大家!
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