(4)价值性原则:看其理论价值与应用价值。Р(5)明确性原则:要求选题能准确反映各研究要素的内涵与外延,并且表述准确。Р(6)伦理性原则:符合伦理道德、法律规范Р2、选题注意事项Р(1)从实际出发,研究中实践,实践中研究Р(2)不要贪大求全。如小学生学习心理的研究,就显得大了些,如果改成小学生学习数学概念思维特点的研究,就比较适合一线教师做。Р(3)注重平时积累,从小处着手:要做教育、教学的有心人,平时时时处处留心观察,在工作中要多问几个为什么。善于发现工作中的问题,总结自己的教学经验,不断反思。Р(二)做好方案Р一个详尽的课题方案,是课题研究成功的保障。曾不止一次地听搞科研的专家说:课题方案制定好了,课题也就做好了一半。Р设计方案的基本框架Р(1)课题名称Р(2)问题的提出Р(3)研究的依据和研究假设Р(4)研究的内容Р(5)研究的方法Р(6)研究对象Р(7)研究步骤Р(8)研究保障Р(9)成果预测Р(10)课题组的组成及分工Р(11)经费预算Р(12)资料附录Р准备阶段:Р1、理论准备。收集、查阅、分析有关课题的资料;通过阅读教育学、心理学方面的书籍、报刊和杂志熟悉与课题相关的理论知识,研究方法等。Р2、方案设计。确定研究的内容、目标、步骤、研究保障等。修正、完善课题的研究方案。Р3、课题论证。请有关专家对课题的科学性、可行性进行论证。Р实践阶段:Р1、根据课题研究的内容、策略进行扎实的实践,不走过场、不玩花哨。Р2、记录、收集实验的原始材料,包括阶段性报告、总结、个案分析数据等。Р3、发挥团队作用,群策群力。Р总结阶段:Р1、整理资料,总结研究实验情况,对相关数据做理性分析,做好结题准备。Р2、撰写科研报告、研究论文,全面展示研究成果。Р以上是我在学习《教师怎样做课题研究》中的一些体会,在今后的课题研究中,我将不断更新观念,以科学的态度和方法去实现在课题上的重大突破!
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