决。大家在讨论时要畅所欲言,尽量从不同的角度想出办法。Р(在小组的讨论过程中,教师要积极参与,了解每组学生的合作情况,随机给予点拨指导。) Р 三、全班交流,师生互动: Р 1、各小组派一名代表准备在全班交流。Р(汇报交流时,要注意用上自己平时积累的好词好句,语句要尽量做到通顺连贯,表达要清楚流利。)Р 2、在学生表达过程中,教师要注意引导:课件出示口语表达的要求Р ⑴说的同学话要大方自然,口齿清楚,通顺连贯,力求完整。Р ⑵听的同学要认真倾听,虚心请教。同时要互相补充,敢于提出自己的观点。Р(师对参与交流的学生作适当的鼓励和评价,并随机规范其语言。)Р学习名言,总结升华: Р 1、课件出示关于“诚”的名言。Р 诚信为本,学做真人。Р 诚信为荣,失信可耻。Р 最大限度的诚实是最好的处事之道。Р 诚实守信是面明镜,不诚实的人在他面前,都会露出真相。Р 没有诚实,何来尊严?Р 诚信是人最美丽的外套,是心灵最圣洁的鲜花。Р 诚信是你价格不菲的鞋子,踏遍千山万水,质量也应永恒不变。Р 诚信像一面镜子,一旦打破,你的人格就会出现裂痕。Р 2、教师总结:我们在生活中要以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流,真诚待人是一种良好的品德。我们说真话,告诉别人心里话。Р 3、这节口语交际课,大家表现很好。剩下的时间交还给各小组评出这次口语交际的个人或者小组奖项吧。(提示评分的注意事项)师生共同评选出“最佳表达奖”获得者,可以是小组,也可以是个人。继续评选出“最佳合作小组”。Р五、作业Р在讨论和交流的基础上,概括成几条明确简要的建议,一一写在本子上,然后做归纳整理,再在条文前加上几句关于以诚待人的“前言”,形成一份建议书。课后抄录并张贴在教室里。Р【板书设计】: Р 口语交际·以诚待人Р 遇到问题解决问题Р 表达倾听交流Р 大方自然专心致志互相补充Р 口吃清楚虚心求教各抒己见Р 通顺连贯Р 力求完整
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