类。Р懂得水、阳光、空气是生命体生存的重要条件。Р懂得地球上有水、阳光、空气,是适合生命成长的家园。激发学生对蓝色地球的亲切感,初步培养学生珍惜地球上生存条件的意识。Р【教学重难点】Р懂得水、阳光、空气是生命体生存的重要条件。Р懂得地球上有水、有阳光、有空气,是适合生命成长的家园。Р培养对地球的喜爱之情,初步培养学生珍惜地球上生存条件的意识。Р【教学准备】Р一个地球仪和一瓶矿泉水。Р教学方法:讲解法Р第一课时生命小问号Р创设情景,提出问题Р从太空中俯视,地球是一个美丽的蓝色星球。目前,在银河系中,只发现地球上有生命存在。Р为什么从太空中看到的地球大部分是蓝色的呢?Р地球上生活着各种生命体,有植物、动物……你还知道什么?Р二、引导探究,解决问题Р因为地球的表面由两部分组成,分别是陆地和海洋,其中陆地面积约占三分之一,海洋面积约占三分之二,其中太平洋占去一半。地球周围被大气、大气层包围着,大气层里包含氮、氧等气体,还有水汽、尘埃等。由于地心引力作用,百分之八十的大气聚集在离地面15公里以内这一圈。如果站在月球上看,悬挂在月亮上空的地球好像被蓝色玻璃罩罩着的一个大圆盘,隐约可以看到它的两端反射出白色的光点,那就是南北两极。大圆盘五分之三的地方呈现暗蓝色,那就是滔滔的海洋,而出现棕色和暗绿色的地区则是大陆。Р地球上生活着各种生命体,有植物、动物还有微生物。Р微生物包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物、显微藻类等在内的一大类生物群体,它个体微小,却与人类生活关系密切。涵盖了有益有害的众多种类,广泛涉及健康、食品、医药、工农业、环保等诸多领域。Р三、课堂总结Р第二课时生命小秘密Р复习引入Р老师:我们上一节课学习了哪些内容?Р二、创设情景,提出问题
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