看,悬挂在月亮上空的地球好像被蓝色玻璃罩罩着的一个大圆盘,隐约可以看到它的两端反射出白色的光点,那就是南北两极。大圆盘五分之三的地方呈现暗蓝色,那就是滔滔的海洋,而出现棕色和暗绿色的地区则是大陆。地球上生活着各种生命体,有植物、动物还有微生物。微生物包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物、显微藻类等在内的一大类生物群体,它个体微小,却与人类生活关系密切。涵盖了有益有害的众多种类,广泛涉及健康、食品、医药、工农业、环保等诸多领域。三、课堂总结第二课时生命小秘密一、?复习引入老师:我们上一节课学习了哪些内容?二、创设情景,提出问题是什么条件让地球上才有生命呢?三、引导探究,解决问题请同学们认真看生命小秘密里的内容,并总结出水、阳光、空气对生命体的作用水、阳光、空气是生命体生存的重要条件。四、?课堂总结第三课时生命小智慧一、?复习引入老师:我们上一节课学习了哪些内容?二、创设情景,提出问题请同学们认真看生命小智慧里的内容并回答问题(1)我们的饮用水是从哪里来的?我们做哪些事离不开水?(3)?为什么地球上有生命?三、引导探究,解决问题学生:我们的饮用水主要来自于河流、淡水湖泊、地下水和冰川等。学生:因为地球上有水、阳光哈空气。课堂总结第4课乘电梯的安全【教学目标】(1)?能意识到乘坐电梯和电动扶梯的过程中可能存在的危险,不正确的操作和做法可能使自己受到的伤害。(2)?了解乘坐电梯和电动扶梯的注意事项。(3)?掌握电梯“死机”时的应急处理办法。【教学重难点】了解乘坐电梯和电动扶梯的注意事项。【教学准备】(1)?电梯“乘客须知”(图片或板书)。(2)?电梯内外按钮(图片或自制教具)。第一课时安全小问号一、?教学引入出示电梯的相关图片,让同学们看。老师:电梯在我们现在的生活中应用得很广泛,同学们坐过电梯没呢?学生:坐过,坐过……二、提出问题并探究老师:那么同学们在坐电梯时有什么感受?
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