着重放在了学生个体的身上,结果与以前相比学习的效率反而更加高了,而且在这样的课堂中有许多有潜力的学生的才能得到了展现,他们找到了自信他们老师上课乐了,学生上课轻松了,两全其美。Р总之,转变思想,抓住学生发展的有利契机,关爱学生的生命、情感,做一个和学生一起“动”的老师,和学生一起放飞思想,你会快乐多多,成就多多!Р如何让学生在课堂上动起来?几天的苦苦思索,我们总结了前段的课改情况,也思考了许多的做法:Р小组长带动Р每一个小组中,都有好学生也都有许多较差的学生。其中还有这样许多学生,他们对知识的掌握没问题但是就是不敢或者是不愿意在班内表现自己。针对这种情况我们应该给小组长开会,首先以身作则,然后督促其他组员。一天两次,由组长选出最活跃的和最不活跃的学生各一个。这样下来,效果应该不错。因为他们都能意识到,这样的确能让自己的精力更加集中,思维更加活跃。Р善于激励学生Р人人都期望自己受到别人的肯定,包括成年人。对学生在课堂上的出色表现及时的肯定是让他们动起来的一个最有效的办法。最可怕的是讽刺挖苦。如果一位同学的发言与教师的想法不一致,教师当堂予以明确的否定,并表示出对该生的不满,甚至让他难堪,那么这位同学将永远不会在你的课堂上主动提出或回答问题,也就是说因为你的一句话或一种态度或者是一个表情,都能影响该生的这一节课或者这一门学科。Р要有耐心Р没有比学生更坚强的意志,是不能让他们动起来的。关键时刻必须挺得住。当学生不想开口或不习惯开口的时候,当学生停停顿顿、结结巴巴地读句子和课文时,教师进行必要的指导之后剩下的就是启发和等待了。只要问题适当、时间充分、善于启发,学生很快就会奋起而参与。这时候教学就开始轻松愉快了。Р课改的大潮涌动着,我们也努力去做一个好的弄潮儿吧!尽管比较艰难,我们也要勇往直前。让我们和学生们畅游在书海间,挥汗在笔墨里,收获在生动有效的课堂上,体验在多彩自主的活动中。
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