而且上海还开展了大规模的城市造绿工程。我们周围绿化多了,公园美了。你知道有哪些绿地和公园吗?老师课前让大家去搜集相关的资料,现在来交流一下吧。Р2 、学生交流时,教师出示相应的图片。Р3 、(出示“上海人均公共绿地面积变化表”)观察一下,你发现了什么?Р4、上海的人均公共绿地面积,由新中国成立之时的“一双鞋”,到2003年的9平方米,相当于“一间房”。Р5、公园里绿化多了,我们小区里的绿化也多了,这样有什么好处?Р6、小结:大面积的绿化,不仅使空气清新、环境优美,而且还有益于身心健康。Р二、看看议议,感受住房条件的改善。Р1、放一段录像。(老师搬迁前的家和现在的家)Р2 、老师以前的家是怎样的?现在的家又是怎样的?你喜欢老师哪个家Р使学生真正感受到要使上海的水更清、地更绿、居更佳,就得每个人用自己的实际行动去爱护它,Р?为什么?Р3、小结:老师以前的家周围环境又脏又乱, 没有独立的厕所和煤气。现在的家不仅有独立的卫生间,还装上了管道煤气。周围是漂亮的街心花园,我住在新家里,又舒服又方便.Р4、你自己的家或你知道的家庭,住房和生活环境有什么变化?(有条件出示照片)Р5、小结:随着城市建设的飞速发展,上海人的住房越来越宽敞,越来越舒适,生态住宅将越来越多地走进上海人的生活。Р三、探究学习,爱护绿色家园。Р1、我们城市的水变清了,地变绿了,居更佳了,但是要让它持续下去,我们就得好好保护它,那如何爱护呢?书上给我们介绍了三种?让我们打开书,读一读。Р2、你知道如何妥善处理垃圾吗?(交流好方法)Р3、你知道哪些环保小知识?(交流课前收集)Р4、我们学校开展过哪些环保行动?(回忆交流)Р5、除了这些,我们还能为环保开展哪些行动?(小组讨论交流)Р6、小结:只要我们出一份力,上海会变得更美丽。Р教学后记Р学生真正感受到要使上海的水更清、地更绿、居更佳,就得每个人用自己的实际行动去爱护它,
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