和描写心情的词语,抄两遍、读一遍。Р1、生字组成的词: Р Р2、描写心情的词语: Р四、查词典,将“憧憬”、“凌空”、“倏地”意思批注在课文上。Р五、用“~~~~”在文中画出你喜欢的两句话,读读,想想:读懂了什么,再批注。Р六、课文写了三件事,哪三件事?认真读课文,再填空。Р我知道,课文写了这三件事: 风筝、风筝、风筝。Р七、用1、2、3……给各自然段标上序号。读读课文,想想:课文写的三件事各是哪些自然段。Р 我知道,第( )自然段是写风筝;第( )到( )自然段是写风筝;第( )到( )自然段是写风筝。Р八、用双横线画出描写“我们”心情的句子,抄下来,在( )写上是怎样的心情。Р 例:我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。( 期待)Р Р Р Р Р【三年级上册语文预习作业】学生姓名: 老师Р 家长督查: 评价Р10 秋天的雨Р一、大声读课文,连续读三遍,读正确、读流利。(监督人: )Р二、先看生字,看清楚它是什么结构?笔画笔顺如何?再临写生字,每个两遍,Р三、用“——”画出由生字组成的词语和描写颜色的词语,抄两遍、读一遍。Р1、生字组成的词: Р Р2、描写颜色的词语: Р四、查词典,读懂“频频”的意思;联系上下文,读懂“五彩缤纷”的意思,再把它们批注在课文上。Р五、用“~~~”在文中画出你喜欢的两句话,读读,想想:读懂了什么,再批注。Р六、读第二自然段,展开想象,再填空。Р1、黄黄的叶子像,扇哪扇哪, Р2、红红的枫叶像, , Р3、橙红的像, , Р七、认真读课文,按课文内容把下面的诗写完整。Р 打开秋天的大门,我看见了,看见了;Р我闻到了,闻到了;我听见了Р ,听见了。秋天,是大地一曲,是小朋友一首。Р八、说说读了课文后的感受: Р【三年级上册语文预习作业】学生姓名: 老师Р 家长督查: 评价Р13 花钟Р一、大声读课文,连续读三遍,读正确、读流利。(监督人: )
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