和教研组长关心组织下,使特教工作有目标、有计划、有措施、有督促、有检查、有反馈、有评价。Р (二)加强管理,开展随班就读工作。Р本着有利于学生的发展,有利于教育教学,实事求是的原则,安排如下工作:(1)课堂教学中,教师们采取以集体教学为主、个别教学为辅的原则,在集体教学过程中穿插个别辅导,体现个性差异教学。(2)在座位安排上、教学程序上、课堂提问中、练习过程中教师们都能对随班生给予更多关注,适当照顾。(3)教师在备课、学生作业批改与布置方面都从随班生的实际出发,提出针对性要求,从而提高了随班就读的教学质量。备课中要有对随班生的具体问题和辅导方法,批改作业要求面批。(4)注重资料积累,建立好档案。平时,注重材料积累,不断反思,总结经验教训,发现存在问题,采取相应的措施。Р(三)建设专业队伍,探讨对随班就读生的教学方法Р参加学校创建特教教研组,每两月举行一次教研活动,学习有关文章和文件精神,交流对随班生的教育、教学方法,研究和解决一些实际问题。Р(1)介绍“随班就读”的经验,借鉴一些教学方法,进行实践。Р(2)探讨如何分层次留作业,留有针对性的作业。Р(3)探讨如何与他们交流,消除他们的自卑感,尽量使他们认为自己与其他学生是一样的。自己并不比别人差,形成一定的上进心。Р(4)如何争取家长的帮助,如每月至少与家长联系一次,互相了解“随班就读生”的学习生活情况,有利于更好地进行教育和矫治。Р(四)本学期具体安排:Р九月份:1.制定本学期的工作计划。Р 2.开一次教研组会议,传达随班就读工作精神以及本学期的主要工作。Р十月份:1.开一次随班就读生家长会议。Р 2.开展认定与复测工作。Р十一月份:1.对随生期中考试的语、数、外成绩进行分析研究,寻找对策。Р十二月份:1.收集教案和案例。Р 2.开一次教研组会议,进行经验交流。Р 3.随生双学籍卡填写。Р4.对随班就读工作总结,资料整理。
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