资深优秀班主任为工作室的顾问,以提升专业引领水平,切实提高学员的业务能力。2.研讨活动:定期组织参加各项教育教学研讨活动,如研讨会、交流会、专题讲座,班会示范课,说课、评课等。3.学术成果:通过发表论文案例、课题研究、出版著作、成果展示等方式进行培养,提高各成员的研究能力与水平。4.实地观摩:到德育先进学校实地观摩优秀班主任的主题教育或班会示范课。5.课题研究:结合班主任工作的实际,围绕课题项目进行科研,每个学员最终形成一个子课题的研究,形成论文或研究报告,优秀成果在相关杂志发表。五、人员组成1.由学校的优秀班主任组成。2.分为中学组、小学组,每组不超过5人。六、活动时间:每学期活动2至3次。七、活动地点:上海庙学校八、活动要求1.工作室各班主任围绕着“班级管理”这一主题,每次活动选择一个或几个话题谈谈你是如何开展工作及取得的成功经验及存在的困惑。2.对每次的班级管理论坛每位班主任必须认识到位,高度重视,认认真真写好特色经验交流材料,题目自定。材料必须理论联系实际,既有理论依据又必须有具体做法,有鲜活的案例作支撑,案例必须是自己的经验,反对假、大、空,更反对敷衍塞责,不认真准备,特别是抄袭或网上下载他人文章。3.由德育处整理研修会上各位班主任的成功经验,并形成文字材料,由德育处组织本校全体班主任学习交流。九、活动主题1.班级常规管理。包括设计和优化班级环境、选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理、班级卫生和纪律管理、学生学习兴趣的培养等。2.特殊学生的教育。包括单亲家庭学生、早恋学生、学困生、特殊学生的教育及特长生的培养等。3.新生和毕业班学生的教育和管理。包括新生和毕业班学生动态管理、思想品德教育等。4.班级活动创新。包括主题班会、养成教育、感恩教育、安全教育、心理健康教育、文明礼仪教育、社会实践活动的开展、实施及管理等。上海庙学校德育处2014年5月23日
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