we're-going-to-visit-Hainan教学详案

【设计意图】让学生整体感知课文。让学生带着任务有目的地听录音学课文。Р2.Point and say.Р(1)听课文,让学生边听边在课文中画出与以上问题有关的句子。РListen and find the answers of the questions.Р【设计意图】让学生带着任务去听录音,有意培养他们的倾听能力,有助于帮助他们了解课文大意。]Р(2)lCheck the answer and find the sentences in the text.Р(3)Try to read them aloud in each group.Р【设计意图】通过读一读,找一找,让学生更深一层的理解课文内容,同时拎出了本课的功能句型,进行重点学习。Р 3.Listen and repeat.Р  [设计意图:让学生跟读原声带,边听边指所听到的句子。同时在读的过程中注意对学生诸如连读,重读等朗读技巧的指导,使学生的英语发音地道、纯正。]Р4.分角色朗读课文。Р【设计意图】检测学生对课文的熟读程度,也结合学生喜爱表演的特点,进一步巩固课文内容。]РStep 4:  ExpandingР1. "旅行社招聘导游"活动。РT:旅行社正在招聘导游,我们一起去看看吧。Р Р1.四人小组进行练习。Р2.展示并评出最佳小导游。Р【设计意图】采用小组合作方式,既培养了学生的集体合作精神,复习了旧知,同时也使操练更加充分、到位,使学生对本课要求掌握的重点操练到熟练和自动化的程度,为在实际中运用打好基础。Р2. 制作自己的旅游计划。Р【设计意图】让学生在分享旅游计划时,有效操练了目标语言be going to,也落实了写的训练,同时也激发了学生对祖国大好河山的热爱之情。РStep 5: HomeworkРMake a travel plan with your family.Р制定一份家庭旅游计划写下来。