Р课堂问题解决:教师进行示范,耐心指导纠正,也可以让学生发挥想象,自己随意做出自己想象的形态姿势。Р儿歌学唱《小金鱼》,复习《小红帽》Р教学步骤:由教师带领学生跟着儿歌音乐一起跳舞,并熟悉旋律和歌词。Р口部操,气息、发声训练Р教学步骤:Р1、通过教师示范带领学生进行口部操训练。Р 唇部运动——舌部运动——下颚及脸颊运动Р教学目的:通过好玩有趣的唇部、舌部、下颚及脸颊运动,增加口部肌肉力量,增加唇齿发音的灵活度,使发音更清晰,也能更好的控制表情。Р气息训练(气息吐放)Р用口、鼻深吸一口气,稍稍保持住一会儿,然后略张嘴发si的音,要求力度均Р匀。Р3、做开火车、吹纸片、吹气球等游戏。Р教学目的:通过正确的气息、发音方式训练让发出的声音更富感染力。Р教学重难点:学生舌头力量不足,部分训1项目不能完成。Р课堂问题解决:根据学生情况进行针对性指导。Р语音发声纠正练习Р唇齿音 f 舌根音 hРf-下唇接近上门齿,气流从窄缝中摩擦而出,声带不颤动。Рh-舌头高抬靠近软腭,中间留一道极窄的缝,气流从窄缝中摩擦而出,声带不颤动。Р2、字词训练:发、飞、放、风、河、换、喊、坏、黄、会、Р 方法、丰富、欢乐、黄河、开花、繁华、恢复Р语句训练:小刺猬理完发,像个娃娃笑哈哈。Р3、儿歌朗读表演《小兔喝水》Р一只小兔挑水喝,两只小兔抬水喝,Р三只小兔动脑筋,大口深井提水喝。Р课前准备:拼音声母字卡Р教学目的:对学生声母发音进行教学及纠正,学习标准发音。Р教学重难点:学生发音不标准。Р课堂问题解决:仔细讲述发音要领,教师示范,让学生真正掌握。Р台风展示。(自我介绍)Р大家好,我叫。我来自。我的爱好是。希望大家喜欢我。谢谢大家!接下来我给大家表演一个节目《。。。》Р教学目的:能够落落大方介绍自己,培养学生胆量和表现欲。Р教学重难点:自我介绍不连贯Р课堂问题解决:教师带读,让那个学生进行多次训练,熟能生巧。
全文预览
