训Р已学习Р未合格Р3Р张仁兵Р初中Р生物Р未参训Р未学习Р未合格Р0Р左阳中美Р初中Р数学Р未参训Р未学习Р未合格Р0Р陈正和Р初中Р数学Р已参训Р未学习Р未合格Р0Р彭公亮Р小学Р数学Р未参训Р未学习Р未合格Р0Р杨明书Р初中Р思想品德Р未参训Р未学习Р未合格Р0Р刘昌土Р初中Р思想品德Р未参训Р未学习Р未合格Р0Р李杨Р初中Р物理Р未参训Р未学习Р未合格Р0Р沈凌Р初中Р语文Р未参训Р未学习Р未合格Р0Р刘玉龙Р初中Р语文Р未参训Р未学习Р未合格Р0Р发布者:高小影(辅导教师) 发布时间:2013-12-29Р各位学员们:培训已开始两个月了,望大家积极参与。关于作业,请认真对待。Р远程研修有“五忌”Р发布者:钟艳艳发布时间:2013-12-25 22:44:34Р 远程研修有“五忌”Р ——研修感悟Р经历了一天的远程研修,我有了新的提高,但也有不足,现将自己发现的问题提出来与大家共勉,暂且称之为——远程研修有“五忌。Р一忌无的放矢。先明确每天的学习任务,再开始一天的学习,做到心中有数,学习就会从容不慌。Р二忌心浮气躁。学习需要静心和思考,坐得住,不盲目往前赶,让每一天的学习都有收获。Р三忌脱离实际。与自己的教学对接,边学边想,才能理解得透彻,运用得灵活。Р四忌求量不求质。提出话题,参与讨论,贵在有自己的真实思考。阅读教学是对话的过程,远程研修也是对话的过程,深入思考表达,才能提高对话质量。Р五忌零散不系统。虽然每天都有一个学习专题,但每个专题并非孤立存在,而是紧紧围绕“落实课标、聚焦学生”这一目标前后贯通。而且同一专题的研讨问题之间也有着很强的联系,这就需要老师们前后联系,系统整理,以实现学习效益的最大化。
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