宁波逸夫中学三年发展规划论证报告

宁波逸夫中学三年发展规划论证报告Р宁波逸夫中学三年发展规划(2014~2016学年),于2015年3月27日在鄞州区人民政府教育督导委员会办公室、鄞州区教育局督导科的主持下,由邬云国校长率领学校领导团队,进行了汇报。Р鄞州区教育局督导科科长陈冠昌,中国教科院驻鄞州综合改革实验区专家组组长卢彩晨副教授、组员王玉国博士,区政府督学舒家华(区教科室主任)、罗信笃(区进修学校书记)、丁才龙(区政府督学)、施盛杰(区教育局督导科副科长)共7人组成专家组,经论证,对该校办学思路清晰,发展方向明确,规划详实,表示充分肯定后,特对该发展规划提出如下意见和建议:Р 1.进一步规范文本格式。全文的字体、字号、行距、标点等文本格式可以参照百度“文稿卷面五要求”执行。丁校长:把每个发展目标下的校情分析放入前面。Р 2.进一步做好校情分析。对基本情况的分析,需要学校再对学生作更深入的分析。如通过学生情况分析,可以思考五乡中心小学的四明内家拳如何在初中发扬光大;对办学特色的提炼,要体现出“人无我有、人有我优”的特点。Р 3.进一步梳理发展目标。发展目标尽可能使用名词动词数量词,越清晰越好,使用数据来表达更好。发展目标梳理中,目标四和目标五有重复交叉之处。校园文化、人文见长等办学思想在发展目标中很难看到,办学目标和办学理念要在发展目标和发展措施中得到落实。生动课堂的建设措施不新不全,需要加以改进和补充。各个目标的条理性不当,生动课堂建设与校本研修之间关系紧密没有整合。Р 4.进一步提升办学思想。可将对办学目标进一步定位,改成“建设稳定人文、健康发展的农村初中校园”。对课程建设没有思考,课程改革需要补上。学校特色发展,如何与五乡文化结合,与智慧教育等结合,需要再作思考。Р2015年4月7日