6. 学会欣赏和修改写话。Р二、活动内容:Р《语文课程标准》对低年级写话给予了高度关注。本学期,我们将继续探索低年级学生快乐写话的策略,让学生喜欢写话,把写话当做一件高兴的事情。Р三、活动对象:Р二年级学生Р四、活动时间:Р每周二下午第三节课Р五、活动地点:Р合班教室Р六、主要措施:Р1.进一步调查和分析学生写话情况。Р2.开展丰富多彩而有创意的写话活动,如阅读、讲故事、写话比赛等,激发学生兴趣。Р3. 建立学生、同伴、教师、家长共同参与发展性评价模式,促进学生写话能力的整体提升。Р4.改革奖励机制,充分发挥学生榜样的示范作用。Р5.发挥学生互助作用,在“合作读评议”活动中得到发展。Р七、活动安排Р周次Р写话内容Р形式Р活动Р1Р快乐的春节Р生活体验写话Р结合《识字1》Р2Р过河Р看图写话Р看图想象Р3Р夸夸我的家乡Р观察写话Р结合《月亮湾》Р4Р可爱的动物Р生活体验写话Р结合《练习4》Р5Р学会劝阻Р看图写话Р结合《练习3》Р6Р看到再也不能飞上天的蜗牛,我想对它说……Р课文续编Р结合《蜗牛的奖杯》Р7Р我眼中的春天Р生活体验写话Р清明踏青活动Р8Р沉香一头扑进了妈妈的怀抱,想象他们会说些什么? Р课文续编Р结合《沉香救母(二)》Р9Р木兰是怎样说服家人的?Р Р想象写话Р结合《木兰从军》Р10Р教你玩游戏Р生活体验写话Р结合《练习5》Р11Р我是劳动小能手Р生活体验写话Р结合劳动节,做一件家务Р12Р我爱吃的水果Р生活体验写话Р结合《练习6》Р13Р智救小鸭Р看图编故事Р看图想象Р14Р我爱看的动画片Р生活体验写话Р展示欣赏短片Р15Р夏天来了,我想变成……Р仿编诗歌Р结合《真想变成大大的荷叶》Р16Р小鸟来到小驯鹿的家……Р续编故事Р结合课文《会走路的树》Р17Р你有什么问题要问银河吗? Р仿编诗歌Р结合《问银河》Р18Р未来的交通工具Р想象写话Р结合《练习8》
全文预览
