,在教学上形成自己的特色。Р1、认真上好每一节活动,珍惜每次的公开课机会,对与自己感兴趣的语言类活动进行更多的实践,争取在教学上形成自己的特色。Р2、依托社团为载体,开始在园内撰写自己的课题。Р规划目标达成度情况记载表Р年度Р预设目标综述Р达成情况Р自我总体评价Р行政评价Р反思与改进策略Р2011年Р1、通过幼儿园内的给类培训活动,如社团活动、大小教研活动、备课组活动,不断增加自己的业务水平,争取在园内上好一节优秀的公开实践活动。Р2、为了提升自己的科研水平,通过向他人学习、自我学习等多种途径,先配合社团课题主要负责人收集相关资料,熟悉课题开展的各个环节。Р1、每次接待天华学院同学来园见习都积极做好准备,认真备好每一节活动;Р2、积极筹备参加幼儿园十年内青年教师展示活动。Р虽然没有做到十全十美,但是在朝着自己的目标一步一步的迈进。自己认为在语言教育上自己的语言比较优美,能够吸引孩子的关注,但是在和幼儿进行互动的过程中不能很好的给幼儿提升,小结语不到位。Р 阅读相关书籍和杂志的量不够,对于阅读后的思考不够,因此美誉将他人的经验内化为自己的经验。Р2012年Р1、有效落实幼儿园精细化管理,做到文本格式无误,制定好每日、每周、每月计划,做到心中有目标,目标环环相扣,并将这些目标切实落实到一日工作中。Р2、通过不断的阅读、思考,开始规划自己的个人课题,先从撰写个人经验性论文开始。Р2013年Р附: 相关显性指标达成情况记载Р年度Р市、区级公开活动情况Р片、园级公开活动情况Р市级刊物文章发表情况Р区级刊物文章发表情况Р培训进修情况Р获奖及获得荣誉情况Р2011年Р2011年11月园内十年内青年教师展示活动《爱心树》Р1、5年内青年教师培训;Р2、第二本科学历的培训。Р1、2011年10月指导张欣怡小朋友参加“好故事,助成长”2011晚安哈哈故事大赛,获优胜奖。Р2012年Р2013年
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