能Р2、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。Р3、积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平,每年有参加论文写作。Р4、积极参加体育活动,锻炼身体用以调剂身心。Р二、成长阶段的规划是: Р2014-2015年学年度Р1、熟悉了解班级,与搭班教师配合默契,培养良好的班级常规,做好幼小衔接的工作。Р2、努力学习比较系统的专业知识Р3、参加论文评比写作,积极投入教育教学写作中。Р2015-2016学年度Р1、注重自身创新精神与实践能力初步形成自己的经验并提高自己的技能。Р2、不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。Р2016-2017学年度Р1、知道教师的职业价值,逐步树立现代教育观念,形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式。Р2、具备创造性思维能力、生动、流畅的口语表达能力对于一个教师的成长来说,坚忍不拔,刚强不屈的意志是非常重要的。Р行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人,我觉得在任何时候都要坚持自己的原则和理想不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰才会取得最后的成功。Р我作为一名幼儿园教师,我觉得我要学的东西自然比别人要多,要学习老一辈的育儿经验也要和新老师多沟通交流,吸收更多的新育儿信息。因此我必须要严格要求自己。我认为我以后应该从以下几个方面努力。Р1.提高观察和了解幼儿的能力Р教育幼儿是一门科学,只有了解幼儿,才能教好幼儿。而观察是了解幼儿最重要的途径之一,由于幼儿自身控制能力差,情绪易外露,其内心活动,身体状况常通过表情、动作或简短语言表现出来。往往幼儿的一个小动作,一刹那的活动,常反映一个真实的内心活动。教师如果能理解其外在行为所传递的内部信息,敏感地觉察出幼儿的最迫切需要,并根据该幼儿的特点做出及时的、有利于幼儿发展的恰当反应,那么教师就赢得了教育的主动权。
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