数学建模液体的浓稀度课程设计

分方程,通过微分方程的解来分析问题和现象,因此,如何对实际问题建立起微分方程就成了重要的,而且是和解方程截然不同的问题。Р此类数学模型可以推广应用到很多领域,如求物体达到的最大高度,液体的浓度稀释问题,凶杀作案时间的推断问题, 运动轨迹问题,人口问题等方面。有些看似很复杂的问题在正确应用数学模型的情况下可以得到很好的解释和解答。通过对模型的分析和假设会使我们对此题有个清晰的认识。Р5 总结Р课程设计的过程虽然有点枯燥无味,但让我体会到了老师在每次上课前为我们做好课件的辛苦,在此真挚的说声:老师,您辛苦了!Р这次课程设计我主要是应用以前学习的数学建模的一些知识,来完成这次课程设计的。建立的模型比较简单,这就降低了一些难度。Р这次课程设计让我把以前学习到的知识得到巩固和进一步的提高认识,对已有知识有了更进一步的理解和认识,我在课程设计中碰到了很多的问题,我通过查阅相关书籍,资料,通过自己钻研,特别是得到了王老师的谆谆教导,王老师给予了我很大的帮助,不仅给了我思路上的开阔,还让我认识到了自己对以前所学知识的不足方面。Р计算机的发展也进一步的加快了模型这一方面的发展。以前很多的模型需要人们用手来求解,有些模型相当的麻烦。但近些年来计算机的到了突飞猛进的发展,这就减轻了人们的负担,使得模型的求解相当的简单。数学模型的应用范围也进一步的扩大。其实数学模型不仅在生产中,就连我们的现实生活中也到处都可以用到的。Р当然,通过这次课程设计,我也发现了自身的很多不足之处,在以后的学习中,我会不断的完善自我,不断进取,能使自己在数学建模这方面有一个大的发展。Р参考文献Р[1] 戴朝寿,孙世良.数学建模简明教程[M].北京:高等教育出版社,2007.Р[2].叶其孝.中学数学建模[M]..长沙:.湖南教育出版社,1998Р[3] 汪雷,宋向东.线性代数及其应用[M].北京:.高等教育出版社,2001