重对学前教育方面学术文章的研究。张雪门也是我国著名的学前教育专家,早在30年代,张雪门与陈鹤琴先生有着“南陈北张”之称。张雪门先生一生潜心研究学前教育,特别是幼儿教育。Р在当时,一些教育界人士没有经过全面的考察和分析,便将国外一些儿童学前教育理论引入中国,所使用的教材是从西方直接翻译过来的,具体的教育方法也是对西方的片面模仿,整体教育效果不佳。面对这种情况,张雪门先生痛心疾首,并积极钻研各种与中西方学前教育理论相关的资料和学术文章,写出许多学前教育理论方面的著作,Р 抨击那些不恰当地引用外来学前教育理论的行为,并积极地发表自己的学前教育理论观点。甚至在他突患脑病,半身不遂,眼睛几乎失明、耳朵失聪的情况下,仍然顽强地写下了《幼稚教育》《幼稚园课程活动中心》和《幼稚园行为课程》等十几本专著,为我国的儿童学前教育理论建设作出了重大贡献,极大地丰富了我国学前教育理论宝库。所以,如今致力于我国学前教育理论发展和研究工作的相关人员也要重视对相关史料以及学术文章的研究,积极地从中学习各种有用的理论知识,去粗取精,更好地促进我国学前教育理论的发展和学前教育的进步。Р 百年大计,教育为本。而儿童作为祖国的未来和希望,对其进行学前教育更是至关重要。Р 随着时代的发展和我国具体国情的不断变化,我国的学前教育也已经发展到一个新的水平,并面临着诸多问题。所以,为了更好地对儿童进行学前教育,相关学前教育工要切实学习各种学前教育理论,在充分认识学前教育重要性的基础上,积极学习我国古代以及西方的优秀学前教育理论,并借鉴我国优秀学前教育家的理论和实践,做到古为今用,积极融合古今文化,并积极地将中外学前教育文化进行融合,同时也要重视对史料以及学术文章的研究。只有积极进行探索、思考和学习,才能使我国的学前教育理论体系不断得到充实和完善,更好地促进我国儿童身心的Р发展。Р :叶妙云:新课程学习·上 2013年9期
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