小学数学应用题的教学意义

家长让孩子去帮忙买醋,买盐之类的。那么在学习了数学之后,我们的教育目的就是在于让学生可以在日常的生活中具备数学思维能力,从而增强他们解决生活问题的能力。Р 三、进行小学数学应用题教学时应注意的问题Р 在了解了小学数学应用题题目设置的初衷和应用题的教学意义之后,在今后的数学应用题教学时,作为教师和学生需要注意些什么呢? Р 对于教师而言,在进行应用题的教学时,要注意让学生进行多次练习,一定要让学生把握应用题的出题思路,学会寻找题目中的数量关系,明确题目的问题,同时要让学生掌握不同类型的应用题的解法,在对应用题的讲解时要特别注意要让每个学生都明白题目的含义。除此之外,教师在对学生进行应用题的练习时要注意题目的难度和层次问题。要让学生由简到难,逐渐增加应用题的解题难度,从而让学生提升对于应用题的不同层次的理解与认识。Р 对于学生而言,在学习数学应用题的时候,首先要养成仔细阅读题目的习惯,在阅读过程中,学会审题,对于描述的重要条件要随手标记出来。并且要学会和周围的同学进行交流,彼此讨论对于应用题题目的认识和看法,从而使得自己对于题目的认知显得较为全面。与此同时,学生应该养成做笔记和错题本的习惯,在平常解题过程中,把那些自己不太懂的题目收集在一起,并且进行归纳整理,对于自己平时做错的应用题也要进行整理,以方便时时回顾,避免再次出错。Р 四、结束语Р 综上所述,本篇论文对小学数学的应用题的意义进行了教学层面的探讨,我们明确地了解到小学数学应用题的题目设置初衷,对于应用题的教学意义也有了一定的了解,主要是通过应用题来巩固数学基本知识,锻炼学生的理解能力和解决生活问题的能力。我们还在文章的最后,简单地讨论了在进行应用题的解答时,作为教师和学生都应该注意哪些问题。笔者相信,在对小学数学应用题的教学意义有所了解之后,我们在今后的小学数学教学工作中,会更加全面,从而为小学生的教育做出自己的贡献。