妨碍他人观赏,而应当从其身后走过。如果必须从他人面前经过,则应说:“对不起,请让我过一下。”Р★动眼不动手Р展览馆、博物馆里展出的艺术品一般都是十分珍贵的,具有极高的艺术价值和经济价值。但少数参观者在参观时总是觉得“不过瘾”,一定要亲手摸摸展品,这种做法对展出的艺术品是一种极大的“伤害”,甚至会起到破坏作用。很多展览馆、博物馆都有“不要触摸展品”的规定,对于那些价值极高的文物,博物馆也采取了设玻璃罩、隔离线等的保护措施。但不是每一件展品都有防护措施,如果参观者不遵守基本的规定,展览馆、博物馆“防不胜防”。所以在参观时,观众应注意查看展品旁的说明,这样做既可以了解展品的基本情况,也会对其价值作出判断。有些展品的说明文字中会有明显的“禁止触摸”的标志,参观者应留心查看。Р(三)联系实际进行反思Р1.同学可以对照着这些礼仪行为,看看自己哪几条已经做到了哪几条还需要改进。Р2.同学们,作为杭州人,一座品质之城的小学生让我们大家一起从现在做起,从我做起,改掉身上的陋习,学习礼仪,争做文明好学生。Р(四)自由背诵博物馆参观礼仪规范Р第6课祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑礼仪Р一、教学目标:Р二、教学重难点:Р三、教学过程:Р第7课看病礼仪Р一、教学目标:Р二、教学重难点:Р三、教学过程:Р第8课邻里礼仪Р一、教学目标:Р二、教学重难点:Р三、教学过程:Р第9课遵守“一米线”Р一、教学目标:Р1.了解“一米线”的概念及作用;Р2.形成尊重他人隐私的观念;Р3.了解“一米线”的场合,培养正确的社会生活行为习惯。Р二、教学重难点:Р了解“一米线”的作用,知道存在“一米线”的生活场合,从而培养“一米线”礼仪。Р三、教学过程:Р(一)图片引入Р1.呈现生活中常见的“一米线”场景的图片——ATM机排队取钱的景象。Р2.提问学生,图片中为什么排在最前面的两个之间会空出一段距离来?Р3.你知道,这叫什么吗?
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