和准备室、生物标本仪器室、多媒体网络计算机室、综合电教室、语言实验室和电子阅览室、通用技术实验室、历史室、地理室、美术室、音乐室、舞蹈室、音体美器材室、综合档案室、藏书室、阅览室、心理辅导室、卫生室、团队室等,教辅室总数38间,行政班数与教辅室数之比达1:3.5,高于规定标准,学校基础设施条件基本满足目前教育教学的需要。Р学校还自筹资金相继投入了200多万元,添置了教师办公设备、图书和音体美器材,装备了学生宿舍热水供应系统、直饮水供应系统、发电机组、变压器、厨房设备、广播网络系统、LED宣传屏等一系列教学基础设施。目前,学校已有的设施设备较好地满足学校快速发展需要。Р(三)强化管理,队伍建设成效明显Р惠东荣超中学不断强化“人本管理”,实施“重在激励、贵在和谐、根在文化、本在育人”的人本管理策略,促进了学校领导班子建设,加速了教师专业成长。Р在强化学校领导班子建设上,一是管理制度完善,学校不断建立健全和明确各种管理制度,完成了《惠东荣超中学管理制度汇编》,初步构建了较完善的管理体系。二是管理范围明确,确立了思想德育、教学教研、后勤服务三大管理主线,每条线实行垂直管理,强调既分工又合作的团结协助管理理念。三是管理运行顺畅,学校实行“分线领导,分部负责”的区域管理机制,管理架构运作畅通、高效,部门之间职责分工明确,工作关系协调。四是成员率先垂范,校领导班子成员廉洁奉公,团结进取,能带头上好示范课、研讨课,能经常深入课堂听课、评课,深入备课组参加备课组活动,带动良好教风、学风的形成。特别值得一提的是,以毛志勇校长为核心的惠东荣超中学领导班子是一个懂管理、业务精、能吃苦、作风实、具有较强感召力和凝聚力的优秀管理团队。Р教师是学校发展的第一人力资源,惠东荣超中学深谙此理。学校通过“强培训、厚待遇,优条件、保权益”等四个途径,努力打造一支爱岗敬业、积极进取、乐于奉献、安教乐教的教师队伍。
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