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蒙台梭利理论-人的四大发展阶段

上传者:徐小白 |  格式:doc  |  页数:4 |  大小:17KB

文档介绍
。Р 12-18岁(青春期)这个阶段,进入了青春期,孩子们在生理和情绪上会发生巨大的变化。男孩和女孩的生理器官进一步发育完全。生理方面,男孩遭遇的挑战更大,他们可能会因为青春期的到来皮肤变得很差,同时经历变声期,因此有些男孩会变得非常害羞,不自信。女孩在这个阶段的情绪会变得非常易于波动。孩子们在这个阶段与家长发生冲突会是非常正Р常的一种现象。在这个阶段,孩子需要更多的户外运动,帮助他们的身体更健康的发展。这个阶段的孩子能够有创造性的发问,他们需要独立的去做一些事,但需要成人的引导和信任。这个年龄段的孩子应该在一个小组中尝试种植、运作一个农场或者生意,这会帮助他们在未来更适应社会,会让孩子们理解大家是如何互相影响的。孩子可以通过这样的活动来学习到如何去交流,如何合作,与他人共同工作。这个年龄的孩子对自己身边的环境非常有责任感,渴望创造一个更好的世界。孩子们在逐渐体验成人和成熟的感觉。Р 18-24岁(成熟期)这个阶段,如果孩子在之前的三个阶段能够得到很好的支持的话,他们会比较顺利的进入第四个阶段。这个阶段的孩子身体已经完全发育成熟,是大脑发展的最后一个阶段,大脑的额叶直到24岁才能得到完全的发展,额叶会帮助我们规划未来,做计划,系统思考等等。经过这个阶段,他可以作为一个成人独立的功能,为自己做出选择,Р 为自己的生活做出一些创造,这个阶段的孩子已经准备好了去承担责任,他们需要去工作,为社会做出贡献。同时,他们也做好了准备去与人坠入爱河,发展亲密关系,组织一个家庭。Р 以上谈到的四个阶段,每个阶段都要充分的发展和准备之后,孩子才能进入到下一个阶段,不要强迫孩子过于快速的进入到下一个阶段,我们需要允许孩子一点一点的发展,构建自己,直到孩子进入成熟期,完成自己的发展。我们需要顺应孩子发展的规律,一方面需要避免强迫孩子去做事,另一方面也需要为孩子提供足够的机会和适宜的环境去发展自己。

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