己,悦纳自己,欣赏自己,才会使自己变得更加快乐而充实。Р 同学们,你学会欣赏自己了吗?不过,只接受现实、欣赏自己是远远不够的,还应改变现状、发展自己,充实自己。Р (3)为自己画像Р ⑴先让同学们看下面一个《少男少女》杂志从全国60000份调查表中得出的调查结果:最让男生欣赏的女生,最让女生欣赏的男生。Р ⑵拿出自己的照片,贴在书上,为自己设计最满意的自我形象,有时间的话可以相互交流一下。⑶教师提醒学生,为了实现美好的自我形象,你必须作出努力。Р (指导学生为自己画像,要真实完美。)Р (四、团体结束:让同学们为自己写几句鼓励自己的话,并记在心里,时常默念自己写的话,用来激励自己,实现美好的自我形象。(引导学生写鼓励的话要符合自己的实际。)Р 归纳总结:在实现美好的形象过程中,必须清楚地看到“金无足赤,人无完人”。每个人的身上不可避免地存在一些不及人之处。关键是我们如何对待这些短处,有些短处是可以改变的,通过自身的努力和他人的帮助变短为长,而有些短处是不可改变的,需要面对自我,接受自我。请同学们记住:拥有整洁的仪表,文明的举止,纯洁的心灵,青春的朝气和高尚的人格,就是校园内最美的一道风景线。我们应该多读书、认真学习,不给自己的青春留下遗憾,不断丰富自己的知识内涵,提高自己的品德修养,培养自己的综合素质,塑造一个有涵养、有气质的完美自我!Р 最后,送给同学们一首配乐诗,希望你们健康,快乐的度过你们的青春期!Р 五、活动中应注意的问题:Р 1、应有效提高学生的参与度,尤其是对自己青春期的表述时,应该鼓励肯定表扬学生的发言,帮助学生有羞涩的情绪。Р 2、课前要充分准备好活动资料。Р 附1:自我满意程度调查表。Р 1、当我想到自己容貌时,我感到( )Р 2、当我从镜子里看到自己的身材时,我感到( )Р 3、当我看到自己的皮肤时,我感到( )Р 4、当我想到自己的性格时,我感到( )
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