教学设施得以广泛使用,在校园环境整体布局上基本实现了美化、净化及地面硬化,在新教育实验方面,我们努力创建具有特教特点的礼仪校园、主题教室,打造以四季古诗、数字儿歌为主题的课程文化,彰显我校课程特色。 在校园文化建设过程中,我校认真践行“走特色兴校之路,育残而有为人才”的办学方略,贯彻了“厚德笃学、自立立人”的办学理念,加强“一训三风”建设,以行为习惯养成教育为核心,以新教育实验为抓手,努力打造邢台县特教学校“我能行”的“行文化”元素:Р一是注重理念渗透。成立师生合唱团,录制校歌《我能行》,在全校上下唱响“我能行”文化主旋律,大力弘扬“我能行”的邢台县特教精神,使“我能行”成为广大师生的精神引领和行为规范。二是注重环境熏陶。构建“我能行”的校园文化,在校园、楼道、教室、宿舍,从内容到形式,通过美图美文大力营造“我能行”的文化氛围,做到内化于心、外化于行。三是注重行为实践。立足于教师专业化成长,编辑《特教科研》优秀论文集;立足于学生阳光快乐成长,开展“趣味运动会”、“生活技能擂台赛”“才艺大比拼”等“我能行”系列成果展示活动,Р创建了以手工作画为特色的能力拓展课程。目前手工作画活动主要有贴画、钻石画、串珠画、衍纸画、纽扣画、泥塑画等,内容包括花鸟、蝴蝶、动物、人物肖像、生肖图案等形式多样,内容更加丰富多姿。Р2014年,我校获得河北省第十四届优秀教育科研、教学实验成果一等奖。当年,我校学生李刚在河北省第八届残运会暨第四届特奥会盲人足球比赛中获第2名的好成绩。2016年5月11日,我校作为全市唯一智障儿童代表队参加了全省第八届残疾人艺术汇演,为学校争得了荣誉。Р总之,我校将力求通过管理,凝聚一个强有力的学校领导班子,带出一支富有责任心的师资队伍,培养一批有爱心、会做人、能生存的学生,坚持“每天进步一点点”,为创办出富有特色和成果的特殊教育学校而努力奋斗。 Р2017年11月
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