归纳推理 D、类比推理Р 12.主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家是( )。Р A.布鲁纳 B.桑代克 C.斯金纳 D.奥苏伯尔 13布鲁纳认为学生掌握学科的基本结构的最好方法是( )Р A.建构法 B.发现法 C.顿悟法 D.接受法Р 14.建构主义强调知识的特点是( )Р A.主观性 B.客观性 C.普遍适用性 D.永恒性Р 15.有关建构主义和认知主义,表述正确的一项是( )Р A. 建构主义与认知主义是完全对立的两种学习理论;Р B.认知主义者强调知识的主观性,建构主义强调知识的客观恒久性Р C.对于知识的运用,认知主义者强调其应用的普遍性,建构主义强调其情景性Р D.对于学习,认知主义强调学生的个体经验,建构主义强调知识本身的权威Р 16. 下列说法正确的是( )Р A、教学方法就是教师的教法Р B、教学思想是教学方法的反映Р C、讲解法是填鸭式的,发现法是启发式的Р D、一堂好的数学课往往是多种教学方法的优化组合Р 17.关于备课、上课与说课,下列说法错误的是( )Р A、备课就是编写教案,上课就是实施教案Р B、备好一堂课是上好一堂课的基本前提Р C、教案是教学前的一种设想,在教学中可以根据反馈信息加以调整Р D、说课就是在备课的基础上阐述教学设想或在上课的基础上对实际上课情况进行阐述Р 18.“含有未知数的等式叫做方程。”这种概念的定义法是( )Р A. 属加种差式定义法 B. 发生式定义法Р C. 列举定义法 D. 约定式定义法Р 19.下列几个引入“角”的实例中,你认为最好的是( )Р A.三角板 B.五角星Р C.课桌的角 D.钟面的时针和分针Р 20.美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。Р A.构造一种完形 B.主动地形成认知结构Р C.形成刺激与反应间的联结 D.对环境条件的认知
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