业生涯规划是一个人通过分析和确定自身的知识、技能、兴趣、动机、态度等个人特征,以及可以获得的选择和机遇后,设立职业生涯目标,制定达成这些目标的行动计划的过程。职业生涯的发展是一个人职业生涯探索、建立、成功和实现自我价值的活动,它贯穿于一个人终身的职业过程。中文专业毕业生,应该在广泛了解和深入分析本专业的前提下,对自己进行科学合理的职业定位,在此基础上,从大一开始就应该对自己制定切实可行的职业生涯规划。要转变传统落后的就业观念,在就业竞争日趋激烈的现代社会,必须与时俱进,积极转变观念,主动适应挑战,提高自身综合素质,做复合型的中文专业人才。学生应该构建深厚的文化底蕴,厚积薄发,为成长成才、实现人生奋斗目标打下坚实的知识基础;应强化素质拓展,打造专业能力,提升综合素质,提高自己在职场的核心竞争力;应利用一切可能,进行职业实践。因此,在今天中文专业毕业生实际上并没有过剩,随着改革开放的不断深入,随着中国入世后发展步伐的加快,社会上对中文专业的人才需求量依然很大。但并非单一型的中文专业人才,而是需要具备既掌握一定的专业素养,又具有较高实践能力的宽口径、应用型、复合型人才。Р Р 参考文献: Р [1]梁晓声.中文有什么用?――梁晓声答中文选修课学生问.中国教育报,2003年4月22日,第7版. Р [2]大中专毕业生就业导论.郑州大学出版社,2004.3,第2版. Р [3]郑洁.当代大学生就业意向现状调查.中国大学生就业,2006,(2). Р [4]独之秀.中文类各专业就业分析.中国大学生就业,2006,(2). Р [5]林春田.大学中文教育改革与探索.教育理论与实践,2009,(7). Р [6]朱碧穷.新形势下师范院校中文专业加强应用写作教学的探索思考.现代语文,2008,(8). Р [7]史成明.中文专业毕业生就业难的深层归因和策略.黑龙江高教研究,2009,(4).
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