8、强化教学过程管理,转变学生的学习方法,提高堂效率,确保年级教学水平的不断提高。Р①抓好教学过程“五关”。即:Р备关:通过教学检查,提醒教师认真备好每一节。Р上关:通过“推门听”提醒教师以学生发展为本,提高堂40分钟效率。Р作业关:通过抽查学生作业和问卷调查,提醒教师布置作业做到优化。Р考试关:组织好月考、质量检测。注重考风的建设,使考有价值和实效。Р质量关:每次考试后认真做好质量分析,找差距,寻根。根据时机召开考试质量分析会。Р②加强教学研究,提醒教师针对九年级的特点做好对中考试题的研究与探讨,不搞形式主义。Р③发挥骨干教师的示范作用,倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。鼓励教师为辅导学生开展有创造性的工作。Р9、教学上防止分化,抓两头,带中间,有效控制两级分化,扩大并稳定优生面。Р(1)高度重视优秀学生的培养,让他们吃饱。对少数优秀学生的薄弱学科辅导要包干到人,采取家教式的教育教学方式,手把手帮助他们学习提高。Р(2)重视“后进生”教育管理工作,做到“努力抓,反复抓,抓反复”,加大“后进生”教育力度,分别召开不同层次学生会,使学生增加危机感、紧迫感,产生应有的压力,并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。Р(3)各学科(单元或节)测试要统一时间,这样有助于各班平时就能够找到差距,明确弥补的方向。组织好月质量检测出题、监考、评卷工作。配合学校、教务处做好各类大型考试和教学活动。Р本学期根据实际情况进行培优补差,利用每周第九节时间,特别应注重关爱后进生的成长,提高他们的学习兴趣,避免厌学和辍学现象。Р总之,本学期工作是整个初中阶段最关键的时期。本学期工作好坏将直接影响到中考质量,所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。全体教师要树立“一切为了学生,为了学生一切”的服务理念,增强紧迫感,我深信经过全组老师的共同努力,大家心往一起想,劲往一起使,力往一起出,我们的各项目标一定会实现。
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