这当成是任务完成的话,随着国培进程的日愈推进,我把打开电脑,参与国培成为了自觉行动。Р一、理论指引,荡涤了心灵Р专家教授们的讲座以理论结合实例的形式生动形象地对《指南》的五大领域进行解析,帮助我拨开迷雾,对我的工作指明了方向,重新树立了正确的教育观和儿童观,牢记“以儿童为本”的理念,尊重孩子的个体差异。使我明白了深入学习《指南》,理解内化《指南》精髓,不是表面的功夫,而是应该体现在教师的一言一语、一举一动、一颦一笑。Р在卢德琴老师的讲座《做幸福的幼儿教师关键靠什么》中,我从她的身上看到了作为一名优秀的幼儿教师应需具备哪些基本素养,卢老师举例自己以及身边的老师、或是看到的一些现象向我们诠释了“如何做一名幸福的幼儿教师”。对此,我的感受是“教育为本、以爱为先”。兴趣是驱动,爱心却是基础,对工作有责任感、尊重家长、细心对待幼儿,幸福自然会降临,一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具魅力。Р二、精彩互动,收获了幸福Р在国培的这些日子里,我不放过专家、名师视频中的每一个精彩瞬间,看了一次又一次,细细揣摩,慢慢体会,认真完成作业,撰写研修日志,坚持原创,保质保量完成学习任务。我还积极参加话题讨论和发布话题,在与幼教姐妹的相互碰撞中答疑解惑Р,收获良多。看着自己的研修学分逐步增长,一方面欣喜付出总有回报,另一方面惆怅国培平台关闭的日益临近。回首这一路,有焦急(怕跟不上其他同学的研修脚步),有喜悦(我们江苏十六班在共同努力下取得全优双百的好成绩),有激动(完成了所有的研修课程)。Р在这里,我们培训学习,促进理论知识的增长;Р在这里,我们探讨互动,促进专业技能的提升;Р在这里,我们资源互通,经验共享、畅所欲言!Р借助于网络,我们相识、相遇;藉助于国培,我们交流、学习。感谢上级部门为我们搭建了如此好的研修平台,更要感谢王丽主任每次催人奋进的话语,鼓励和鞭策我们前行,让我收获了满满的幸福。
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