信通过自己的不断努力会有所收获,有所感悟的。让每位骨干教师都得到展示自己,教学相长,使活动收到良好的效果。此次骨干培训内容丰富,实用性强,为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。培训中以鲜活的案例、丰富的知识及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深刻的理论引领,在一次次的感悟中,颇感自己的责任重大。特别是王明专家的点评更精彩,讲到我们平时在课堂教学的点子上来,课堂教学要注意目标的落实,教学设计要写可操作性的流程,课堂上问题的提问不要过多,尽简单化等,这样的活动真是开展得扎实有效,让我眼界更加宽广,教学思路更加清晰。总之,通过这次培训,使我耳目一新,深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已经跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐,就要首先转变传统的教育观念,树立正确的师生观,增强热爱教育事业的信念。在教学活动中,师生关系是基础,良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始,所以我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观,构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。在Р课堂教学中,要打破教师主课堂的惯例,彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。我们教师只有从观念上更新,允许学生提出独到的见解,为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境,才能创造出师生平等、共乐融融、共享教学将使我在今后的工作中流露出积极、乐观、向上的心态,并且认识到,保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的,这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度,这也间接地影响到我的学生们,使学生们能够在良好的心态下学习、进步。在当今强调“注重课堂生成”的时代,教师驾驭课堂的能力大为重要。感谢这次培训,让自己有时间和空间思考自己的教学,反思自己的教学行为,使自己对教学有了更深、更全面的认识。在教育教学改革之路上绝无捷径可走。”
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