的作业选择一篇自荐给指导老师考核。三、互动交流方面,我在学习过程中,能积极参与学科活动,参与学科相关话题研讨,并将平时搜集的或自己制作的文件资源上传与同行共享,对专家的解读精彩之处给予点评,发表个人的见解,对学友的作业认真拜读,并留下个人的意见,参与上述各项活动的过程中,虽然有些一词一句带过,但是也饱含热情,无论是专家的精彩解读还是学友的话题、作业、设计等等,有很多值得我个人深入学习,受益匪浅。四、参加校本研修和在岗实践作业方面,个人能结合本次国培以及自身教育教学实际,提交了相应的实践作业,并积极参与校内同行交流与研讨。培训工作即将结束,“国培计划”——黑龙江省农村中小学骨干教师远程培训对我的帮助很大,受益很广,启发很多。在国培省级骨干教师远程培训的后期,我将努力将所学化入我的平时教育教学工作中去,并从专家以及学友们精彩的观点中汲取更多有益的营养,不断加强自身理论及业务学习,不断通过教育教学实践,促进和提升个人的理论和实践水平,为学校的教育教学更好服务。为林口农村教育事业的发展做出自己的贡献。 XX年国培计划骨干教师远程培训心得体会内蒙古赤峰宁城县八里罕镇总校高丽杰作为一名小学美术教师,我非常荣幸地参加了XX年国培网络培训,通过两个多月的学习,使我对美术教学工作的认识更进了一个台阶,也使我的教学理念得到了完善和升华。除了培训课程外,培训平台开设的研修小组活动、专家答疑等模块,让不同地区的教师们能够互相学习、共同探讨,使我们足不出户便与全区的专家教师进行互动,学习经验,解决实际教学工作中的困惑,令我获益匪浅。首先,培训平台设置的通识部分学习内容有助于每一位教师综合提升教师道德及教师专业素质。如《中小学教师专业标准》解读、教育政策法规、课堂教学中的师德及语言交流基本功等,不论对于刚刚踏入教师行业的新教师还是经验丰富的老教师来说,都是一次提升个人综合素质,提高全面认识的良好机会。
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