Р潜在问题Р您将怎样解决Р实地调查、询问时使用英语句子有误。Р小组合作,互相检查工作。Р项目的操作难度较大,需要搜集的数据很多,需要多人的配合和精心合作。Р指导学生根据自己的能力和特长进行更好的分工,同时,确定每个人的任务和完成时间Р数据的整理和分析过程中需要运用到计算机软件,不少学生对这些工具的使用还不够熟悉。Р让小组有基础的学生进行数据录入与分析,分小组时注意把一些有信息技术基础的学生分开分进小组里。Р第10步:反思(模块5后完成)Р通过对本课程的学习,您有什么收获?在本次项目学习的设计中,您有哪些困惑?在今后的课堂教学中,您将如何培养学生的批判性思维?哪些方面是最值得和同行分享的?请写下您的学习反思,不少于300字。Р 刚刚接触英特尔的这个培训的时候,对于基于《数据的批判性思维》属于陌生的状态,自己的查资料、观看视频学习,逐渐对这个内容有了一定的认识。Р尤其是如何帮助学生搜集数据、整理数据、分析数据、得出结论,并且在整个过程中如何制定学习的目标、制定评价体系、设计并完善框架问题、设计活动内容等。在项目中设立一系列的过程评价与最终评价,充分调动学生的学习积极性与批判性思维。在本次项目学习的设计中,我发现通过我在做作业完成的项目可以让我们的课堂得到有效的改革,是值得我们学习和参照的。Р通过这一次的批判性思维培训课,我重新审视了自己的思维方式。在看待事物的过程中,更加注重于从客观上分析、论证,从而得出精确的结论。而在课堂上要在充分设计的基础上,培养学生的批判性思维。教师在整个过程中应该充当一个学习的指引者和帮助者的角色,而学生才是学习和实践的主人。Р我们的英语学科,本来就是让学生学会一中语言,但在现在学习英语就是在学习他的语言性,把他最基本的性质丢了——语言就是为了有效的进行交流。而同过这个项目,就可以让学生进入到语言交流中,并可以培养出批判性思维,我使用的语言到底正确吗?
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