进教师向学习型教师、研究型教师发展。Р举办教师竞赛。在全市范围内围绕三维语感核心理念,以提高教师全方位素养为宗旨,以创新行动研究、创新思想提炼、创新成果展示、创新风采演讲为基本形式, 组织一年一度的全能创新教师素养大赛。(具体安排详见相关通知)Р4.制定科研奖励机制,表彰科研先进典型。Р把本课题的推广与校本培训和骨干教师培养计划相结合。对在课堂教学改革中,做出成绩和贡献的单位和个人,进行专项表彰。Р5.做好实验过程监控,积累研究档案资料。Р建立课题档案,收集在推广实施过程中的有关研究资料,如调查材料、检测材料、研究原始数据及相关统计材料,学生、教师或家长的反馈、评价材料,实施成功或失败的情况及反思的材料,论文、案例、教学设计、个案分析材料,同行或专家指导、评价的材料,照片、课件、录音、录像等材料。Р6.编辑出版研究成果,促进研究成果转化。Р通过编辑出版三维语感教学法系列丛书,整合和优化实验校和实验教师的教育资源和实验经验,为更多学校和教师的成长和发展提供借鉴和参考。Р荆州市教育科学研究院Р2016年3月4日Р附件一:Р“三维语感教学法”实验教师申报表Р姓名Р年龄Р文化程度Р工作单位Р任教年级Р联系方式Р工作业绩和Р所获荣誉Р学校Р意见Р盖章Р年月日Р县(市、区)教研室Р意见Р盖章Р年月日Р说明Р需要学校提供的支持Р学校安排专门人员负责实验的管理和评价工作。Р学校确保参研教师外出学习的相关经费开支。Р学校支持教师根据学生的个性化需求补充相关阅读教材。Р学校支持在一个学期内对较差实验班级执行差异化评价标准。Р学校协助参研教师进行班级小组建设,确保小组合作教学顺利进行。Р学校协助参研教师进行学生学习习惯培训,确保学生个人学习计划落实。Р学校尽可能支持参研教师提出的其它与课题实验相关的合理要求。Р附件二:Р“三维语感教学法”实验教师汇总表Р学校Р姓名Р年龄Р所带年级Р学历Р联系方式
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