活动的知识分子(3)文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度,使人类的间接经验得以传递(4)国家机器的产生,需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子。Р五、论述题Р答:1.联系实际,谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。Р答:教师职业道德,简称师德,是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。,它的意义是:1、有利于提高教师的素质。2、有利于强化教师的事业心和责任感。3、有利于净化教育行业风气,推动社会主义精神文明建设。4、有利于推动素质教育的实施。Р2.如何理解教育的经济功能)Р答:教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力,是劳动力再生产和提高的重要手段之一; (2)教育是提高经济效益的重要前提; (3)教育是经济发展的重要因素,它能够为社会带来巨大的经济价值: (4)教育还可以生产新的科学知识、新的生产力。Р Р1.学生对“雨后彩虹”感到好奇,从而努力学习科学知识,从动机的自发性和目的性上来说,这是一种(内在)学习动机。Р 4.一学生在测验时遇到某个难题,暂时跳过去,先做简单的,这表明他已经掌握了一些:元认知策略Р6. “一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”,是一种什么心理现象;去个性化Р8.在维纳的归因理论中,属于内部而稳定的因素是能力Р16.在许多人“起哄”的时候,平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼,这种行为是:去个性化Р17.在班主任的培养和扶持下,一些个性品质好、有才能、受到同学欢迎的积极分子成为班里的骨干,形成班级群体的核心时,班集体的形成处于:形成阶段Р18.在皮亚杰看来,一个人道德的成熟主要表现在: 能运用道德原则进行是非判断Р 19.首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是:柯尔伯格Р 20.在教学中,为了便于学生记诵,教师经常用歌谣、口诀等方法,充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成口诀,这种学习策略属于:精加工策略
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