二的学生除体育课程外连上三小节,大约6500人在12:15下课,大三、大四的学生连上二小节,约5500人在11:25下课.Р 以《高等数学》课程为例,该课程每学期96学时,按原教学时间安排,一次大课2学时,每学期21个教学周. Р7.1 食堂学生就餐情况Р 上学期售餐窗口以最大速度售完全部学生的时间:Р 可得(人/分)Р Р 可以解得Р 而最快的周转Р 则所有的学生都坐到座位时,最后一位学生坐到座位的总的等待时间: Р 解得Р Р 因此Р Р 因此平均等待时间: Р新课堂教学时间下大三、大四学生的就餐情况Р 售餐窗口以最大售餐速度打完所有学生的用餐时间:Р Р则所有的学生都坐到座位时,最后一位学生坐到座位的总的等待时间:Р由Р Р 解得Р Р 因此Р Р新课堂教学时间下大三、大四学生就餐的平均等待时间Р Р 新课堂教学时间大一、大二学生就餐情况Р售餐窗口以最大售餐速度打完所有学生的用餐时间:Р Р所有的学生都坐到座位时,最后一位学生坐到座位的总的等待时间:Р 由Р Р 解得Р Р 由此可得Р Р 下学期大一、大二学生就餐的平均等待时间Р Р 比较以上的计算结果:Р等待时间Р计算结果Р19.45Р10.00Р10.00Р12.60Р0.81Р2.78Р对于个人而言最后一人有座位的等待时间Р 这样上学期部分学生的就餐等待时间相对而言较长,所以学生的抱怨程度比较大.Р 对大家而言平均的等待时间Р结合时间等待人数图,通过matlab计算作图如下:Р因此新课堂教学时间下学生们的就餐等待座位的情况相对上学期就会改观了很多.Р7.2 课程调整Р本文已获广东省第八届挑战杯三等奖Р新课堂教学时间下高等数学课的安排可以由原来每周至少安排三次课改为每周两次大课,这样按调整后的教学时间安排第二大节连上是3节,每周两次课(6学时),16周即可完成教学任务,这样学生的自学时间就会增多了.(下接82页)
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