媳妇真动了气,没敢再说什么,而把小顺儿拉到自己屋中,告诉他:“在院里玩还不行吗?干吗出去惹事呢?他们厉害呀,你别吃眼前亏呀,我的乖乖!”⑨晚间,瑞宣刚一进门,祁老人便轻声的告诉他:“小顺儿的妈惹了祸喽!”瑞宣吓了一跳。他晓得韵梅不是随便惹祸的人,而不肯惹事的人若一旦惹出事来,才不好办。“怎么啦?”他急切的问。Р⑩老人把槐树下的一场战争详细的说了一遍。Р⑪瑞宣笑了笑:“放心吧,爷爷,没事,没事!教小顺儿练练打架也好!”Р⑫韵梅也报告了一遍,她的话与神气都比祖父的更有声有色。她的怒气还没完全消散,她的眼很亮,颧骨上红着两小块。瑞宣听罢,也笑一笑。他不愿把这件小事放在心里。Р⑬可是,他不能不觉到一点高兴。他没想到韵梅会那么激愤,那么勇敢。他不止满意她的举动,而且觉得应当佩服她。由她这个小小的表现,他看出来:无论怎么老实的人,被逼得无可奈何的时候,也会反抗。在黑暗中,才更切迫的需要光明。正因为中国被侵略了,中国人才会睁开眼,点起自己心上的灯!...Р(选自《四世同堂》,有删改)Р13. 第⑤段中冠晓荷鞠躬的细节表现出他怎样的心理?Р14. 请简要概括小说中小顺儿妈韵梅的形象特征。Р15. 请分析小说结尾处画线句的含意。Р16. 文中用大量笔墨叙写两个日本小孩,请探究这样写的意图。Р【答案】13. ①自觉主动的巴结日本人;②享受做奴隶的感觉;③总想炫耀与日本人的关系. Р14. 老实本分,与人为善;憎恨侵略者,有反抗精神。Р15. ①中国人的内心具有反抗精神与不屈的斗志;Р②民族危亡促使人民激发出这样的精神;Р③作者从正在觉醒的人民身上看到民族希望。Р16. ①突显了日本孩子刻苦坚韧、野蛮好斗的性格;Р②侧面展现了北平沦陷后的社会环境;Р③揭露日本军国主义对其国民的毒害;Р④日本孩子的野蛮行径导致冲突产生,推动情节发展;Р⑤与中国孩子的懦弱形成鲜明对比,表达作者对民族灾难的深层思考。
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