、仰头、歪嘴、眨眼、皱眉或无目的地摇晃,面部表情紧张等不良习惯。( 2)练唱时,不要把手放在耳旁或捂在腹部上,以免养成不好的习惯。 6 理论与实训正确与错误歌唱姿势对照图示( 1)正确的姿势精神饱满地、笔直的站立着,双眼、脊柱、颈和头挺直成一条线,收腹、胸自然挺起,身体重心微靠前。(左图) ( 2)错误的姿势萎靡不振地站立着,双腿微曲,脊柱成勾状,低头、塌胸, 腹部突起。(右图) 小结:以上是歌唱的姿势,正确的歌唱姿势是歌唱的准备,也是舞台表演所必备的。 7 教案_____________ 专业________ 年_____ 月______ 日第_____ 周第_____ 次章节课题歌唱理论歌唱时的姿势、人体的歌唱器官及作用(二) 教学目标 1、德育目标:从小事做起,一点点积累。 2、知识目标:了解并掌握呼吸器官和发声器官的作用 3、能力目标:对人体歌唱器官熟练中掌握。教学重点了解并掌握呼吸器官和发声器官的作用教学难点掌握各器官的作用技能技巧歌唱器官及作用授课类型新授 8 教学过程组织教学师生问好! 清点出席人数! 基础训练站立姿势: 音阶练习: 3/4 1--|2--|3--|4--|5--|6--|Do rel mi fa sol la 7--|1-- ||Xi do 9 教学过程理论与实训导言: 歌唱时,需要人体哪些器官的协调合作,才能发出优美的歌声?根据不同的歌唱功能、作用,可分为一下几部分。人体歌唱器官及作用 1, 呼吸器官包括口、鼻、咽、喉、支气管、肺、胸廓、横膈膜及其有关的肌肉等。作用:呼吸器官是发声的动力来源,它的作用犹如手风琴的风箱。 2,发声器官包括喉和声带。声带位于喉头的中间,声带的中间叫做声门。日常呼吸的时声带分开,发生时声带闭合,这是声带受气息的作用而发声。作用:发声器官是用呼出气流振动发声的发源地。它的作用犹如吹奏单簧管时簧片的振动。教学方法设计
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