、发展优势项目、鼓励学生参赛、全面提高获奖覆盖率等目标,以寓教于乐、因材施教为原则,激发学生对艺术的兴趣,提高学生参与艺术实践的机会。 2 、加强教师队伍建设高素质的教师队伍是学校的立校之本。因此, 加强师资队伍建设, 加强艺术研究,是增强乐团水平被基本途径之一。我校艺术教育课题组定期对全校艺术教育开展情况进行探讨与研究,给每一位教师布置了自培任务和培训要求。并充分发挥教研组功能,积极组织开展了各种讲座,对教师进行教学能力、课堂教学艺术的培训。同时采用“走出去,请进来”的模式开展培训工作,多次组织我校乐团教师参加各种培训, 尽可能多的为教师创造外出学习、考察的机会,支持教师进行专业研究,鼓励教师为进行管乐改编与创作充实管乐作品。并聘请艺术顾问、教育教学专家来我校进行业务辅导,进一步提高校内教师的业务水平。同时,对于各声部教官设立了严格的岗位聘任制度,从而保障了学校的师资。二、思想建设篇 1 、科学管理,以人为本学生培养是学校工作的重点,把培养学生健康成长、成才是学校工作的根本出发点和落脚点。因此,在学生管理上,我校坚持“以人为本”, 以学生成才为中心, 在教学过程中不仅重视学生专业素质的提高,更加注重学生健康人格的塑造、思维方式的培养和学生自主成长氛围的培育。小学时期是学生人格塑造的关键时期, 而管乐团的办团理念就是“以人为本, 面向师生”, 所以在本学年中,乐团老师除了注重学生专业能力的提升,在学生行为和个性品德方面也狠下功夫,以提高学生的是非观、意志力、鉴赏力、创造性、协调性、责任感、诚信意识、和奉献意识等为目标, 培养学生独立、完整、高尚的人格。以美育教育契机, 关注美育体现点, 设艺术评价点, 宣传美育教育要素,让校园处处跳动“优美”行为习惯音符。同时, 时刻关注乐团队员的思想动态,防止骄傲自满等情绪的产生,教师在课后能够及时与学生、家长进行沟通,坚持以人为本,尊重
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