议等方式,每位学生根据自己所在实训年龄班的特点进行组织。考核项目包括幼儿舞蹈即兴、律动、集体舞、游戏、歌舞表演, 幼儿群舞、中外幼儿民族舞蹈等七大项,分别对创编理论与实际创编能力的掌握和灵活运用进行考核。考核针对上述项目进行, 由指导教师和实训所在地, 负责老师共同打分, 具体的评分依据是否符合考核要点进行,详细评分要求见表。幼儿舞蹈创编技能考核评分表姓名专业班级学号项目考核要点满分得分年龄特点熟知并能准确根据不同年龄段的班级创编符合本年龄段的幼儿舞蹈。 10 形式把握不同的舞蹈,形式表现分明。 20 形象提炼形象准确、突出、有特点、符合幼儿舞蹈审美的特点。 20 动作语言动作符合幼儿的特点,生动、富有艺术感染力。 20 方法运用灵活运用创编方法,有创编方法的体现。 10 创新能力具有与众不同而准确的形象,动作,艺术形式。努力探索新的创编方法。 20 合计错误!未指定书签。评语: 考核签名: 年月日六、实训参考资料 1) 《幼儿情趣歌舞》王印英编著湖南文艺出版 2) 《幼儿舞蹈教学指导》黄式茂编著上海音乐出版 3) 《幼儿舞蹈》舒维工著科学出版社 4) 《儿童歌舞》李嘉平李美安寒枫编著湖南省文艺出版社 5) 《舞蹈训练与创编》主编:王海英肖灵高等教育出版社 6) 《儿童舞蹈创编技法》杨书明编著( VCD ) 7) 《舞蹈创编法》(法卡琳娜。伐纳著)邓慧慧译上海音乐出版社 8) 《现代幼儿舞蹈创编及范例实用手册》中国教育出版社 9) 《无声的言说》刘建著民族出版社七、学时分配表单元教学内容实训地点参考学时一幼儿舞蹈创编基础知识校内、校外 2 二即兴舞蹈校内、校外 5 三幼儿律动、幼儿集体舞、幼儿舞蹈游戏欣赏与创编校内、校外 3 四幼儿歌舞表演欣赏与创编校内、校外 7 五幼儿群舞欣赏与创编校内、校外 10 六以中外民间舞蹈元素为素材的幼儿舞蹈欣赏与创编校内、校外 7 合计 34
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