和理解能力。(2 )通过分析 DNA 结构模型的建立过程,培养学生发现问题、解决问题、应用最新研究成果以及与人合作的能力。 3. 情感态度与价值观通过 DNA 的结构和复制的学习, 探索生物界丰富多彩的奥秘, 从而激发学生学科学、用科学、爱科学的求知欲。●教学重点 1. 理解 DNA 分子的结构特点; 2. 制作 DNA 分子双螺旋结构模型。●教学难点理解 DNA 分子的结构特点。第3节 DNA 的复制●三维目标 1. 知识与技能(1 )概述 DNA 分子的复制过程; 9 生物必修 2(2 )了解梯度离心的原理。 2. 过程与方法通过复制过程的实验的分析,学习分析实验的方法。 3. 情感态度与价值观分析经典实验,让学生领悟科学探究的魅力。●教学重点 DNA 复制的条件、过程和特点。●教学难点 DNA 分子的复制过程。第4节基因是有遗传效应的 DNA 片段●三维目标 1. 知识与技能(1 )了解染色体、 DNA 和基因三者之间的关系以及基因的本质。(2 )了解多样性和特异性的原因。 2. 过程与方法(1 )培养学生的逻辑思维能力,使学生掌握一定的科学研究方法。(2 )掌握分析材料的方法。 3. 情感态度与价值观通过介绍 DNA 技术,对学生进行科学价值观的教育。●教学重点 1. 基因是有遗传效应的 DNA 片段。 2.DNA 分子的特异性和多样性。 10 生物必修 2●教学难点脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性。第4章基因的表达第1节基因指导蛋白质的合成●三维目标 1. 知识与技能(1 )说明基因与遗传信息的关系。(2 )概述遗传信息的转录和翻译的过程。 2. 过程与方法(1 )通过指导学生设计并制作转录和翻译过程的剪纸的模型,培养学生的创新意识和实践能力。(2 )通过 DNA 和 RNA 的对照掌握类比方法。(3 )通过 RNA 的碱基决定氨基酸的学习,掌握先逻辑推理再经实验
全文预览