六下综合实践计划

价有很多不同, 他的评价侧重于活动的过程和自己的感受,得失,是所有参与者之间的平等交流,有自我评价、小组评价、教师评价、家长评价等, 为师生提供一种反思的参照, 从而获取新的动力。他山之玉可以攻玉, 为了使评价真正发挥其交流作用, 我们将加强小组间的评价交流, 将不同的活动方案进行交流, 取长补短,使活动更好地发展。 3 、学理论明目标我们将继续学习综合实践活动的有关理论丛书, 针对实施过程中出现的问题, 寻找有关理论, 联系实际情况解决问题, 使综合实践活动更能达到预想目标,而趋于完善。学期教学进度表周次单元日期课序教学内容课时备注 1第一单元 2.20 —2.24 1我为社区添新绿—实践领域 1 2 2.27 —3.3 2我为社区添新绿—方法引导 1 33.6 —3.10 3我为社区添新绿—活动设计 1 4第二单元 3.13 —3.17 4美丽的插花—实践领域 1 53.20 —3.24 5美丽的插花—方法引导 1 63.27 —4.1 6美丽的插花—活动设计 1 7第三单元 4.5 —4.7 7生物多样性—实践领域 1清明节 84.10 —4.14 8生物多样性—方法引导 1 94.17 —4.21 9生物多样性—活动设计 1 104.24 —4.28 健康与幸福—实践领域 1 11第四单元 5.2 —5.5 10期中复习考试劳动节 125.8 —5.12 11健康与幸福—方法引导 1 135.15 —5.19 12健康与幸福—活动设计 1 14第五单元 5.22 —5.27 13打造健康网络生活—实践领域 1 155.31 —6.2 14打造健康网络生活—方法引导 1端午节 166.5 —6.9 15打造健康网络生活—活动设计 1 17 第六单元 6.12 —6.16 16红色之旅—实践领域 1 186.19 —6.23 期末复习 196.26 —6.30 期末考试