派优秀的教师担任海洋特色课的授课。首先着手挖掘和海洋有关的学科单元知识点, 其次确定每月举行一次学科的特色课堂, 全校同学科教师观摩。如政治课《美丽的大自然》, 教师通过讲解大自然的各种生命, 激发了学生对自然的热爱; 地理课《地壳变化》, 教师生动地讲解了海洋的形成过程。这些特色课堂的开设, 使我们的海洋知识普及渗透到课堂之中。 2. 开设蓝色海洋校本课程,让海洋知识走进课堂,走进书本。将每月的最后一个周的周四作为海洋科普知识普及日, 开展每月一讲, 自开设到现在共进行了3次, 帮助学生了解了海洋知识, 了解了我国的海洋疆域, 了解了海洋捕捞的对象, 生产工具, 作业方式等, 了解了家乡渔农民生存的艰难, 树立了提高自身生存能力的意识。四、海洋教育实践化广泛开展渗透海洋文化气息的德育活动,丰富学校德育品牌内涵。一是开展蓝色海洋旅游节。各班级在学校的号召下, 纷纷搜集青岛关于海洋方面的特色,并以某一特色作为宣传主题,宣传青岛,宣传自我,提高素养。如青岛海底奥秘,青岛水生物世界等。 5 自评报告二是开展“蓝色大使”活动。“蓝色大使”由学生组成,利用节假日和寒暑假, 积极开展海洋环境保护、海洋基地参观、海洋动物关怀、海洋知识宣讲等活动, 组织学生走向社会, 走向自然、走向生活, 通过学生的亲身体验, 培养学生海洋保护的责任心和使命感。学校的蓝色海洋教育也只是刚刚起步, 我们全校师生, 将以《青岛市中长期教育改革和发展规划纲要( 2010 年— 2020 年)》为指导,根据上级教育部门的有关要求,立足本校实际,发展学校优势,打造学校特色,谋求学生健康成长, 使学校的海洋特色工作逐步成为学校教育的一张名片。(公章) 校长签字: 2013 年 10月 15日学校主管部门审核意见(公章) 2013 年 10月 16日 6 四、专家组评估意见专家组组长(签字) 专家组成员(签字) 年月日
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