的工作计划中,做到每月有检查重点。(6) 采用班主任沙龙、班主任形式,解决教育教学中产生的困惑与问题。 2. 优化课程内容,构建园本课程。(1) 依据《指南》完善课程计划。充分利用本园现有的课程资源, 开展一些对幼儿学习和发展有价值的课程实践活动。各组结合种植课程与孩子一起设计课程方案。 9 (2) 严格审议制度,确保课程质量。各组组织教师学习审议制度和备课制度, 本学期重点是结合《指南》内容针对每一个主题内容做好筛选和补充工作①组长引领主题审议,备课组长引领备课,主要加强教法、学法研究。②行政定点督察,引领课程审议。 3. 加强专用教室管理, 确保活动有序开展。本学期小班开设图书室和结构室; 中班组开设图书室、结构室、科探室; 大班组开展图书室、结构室、科探室、棋牌室; 美术室开设兴趣小组。时间安排上每个活动室确保两周一次。(五) 注重素质教育,优化教育质量,均衡发展幼儿注重幼儿素质能力培养,促进幼儿和谐均衡发展。(1) 重视幼儿的养成教育。根据一日活动规范中对幼儿的行为要求,采取各种措 10 施, 注重幼儿各方面行为习惯的养成, 帮助幼儿养成良好的生活、卫生、学习、礼仪等习惯, 培养其终身受益的个性品质。(2) 关注幼儿的健康教育。根据幼儿身心发展的特点,提高幼儿健康认识,改善幼儿健康态度, 培养幼儿健康行为, 维护和促进幼儿的身心健康,把健康教育有机渗透到幼儿的一日生活之中。(3) 注重幼儿的能力发展。组织幼儿开展各类有益于幼儿身心健康的展示、竞赛活动, 通过丰富多采的活动, 搭建幼儿成长的舞台, 给每个幼儿展示自我的机会,真正做到寓教于乐,促进幼儿健康、快乐、全面的发展。本学期将开展首届健康节活动, 让家长一起参与。 2. 抓实抓细保教工作,提高一日活动质量。(1) 进一步修改和调整作息时间表,使幼儿的一日作息安排更具科学性和合理性,确保幼儿在园 1 小时体育活动,
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