问题(二) 第( 6)课时教学目标 1、会运用有余数除法的知识解决生活中简单规律排列的循环问题。 2、进一步加深学生对有余数除法的理解。 3、提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。教学重难点能够根据循环出现的规律列出除法算式求出余数,再根据余数得出所求问题的答案。教学准备课件教学过程二次备课及反思一、复习 1.用竖式计算。 9÷448÷564÷846÷7 2.我做小老师,把不正确的改正过来。 286)184)303.有37个乒乓球,每袋装5个,要装几袋?还剩几个? 二、新课出示例 6问:你知道了什么?小旗是按什么规律摆放的? 求的是什么?怎样解答? 分析题意:从图中可以看出,小旗是按照黄红红的规律循环排列的,每3面小旗为一组,要想知道滴 16面小旗是什么颜色,就是看 16里面有几个 3, 用除法计算, 列式: 16÷3=5 (组)…… 1(面) 余数是 1,就说明第 16面小旗是下一组的第 1面,应该是黄色。口答:第 16面小旗是黄色的。检验是否正确。作业设计数学练习册板书设计解决问题(二) 16÷3=5 (组)…… 1(面) 归纳总结: 1、在实际生活中,有一些事物按照一定的规律循环出现,这样的问题称为周期问题。 2、在解决周期问题时,可以根据题中循环出现的规律, 列出除法算式求出余数,再根据余数得出所求问题的答案。三、巩固练习 1、书 p68 做一做问:这道题的循环排列的规律与例 6相同吗? 要想求第 27面小旗的颜色怎么列算式? 指名学生回答订正。 2、补充练习(1) 小明按照下面的规律画图形,第 14 个图形是什么? 让学生找出排列规律后列式计算,最后确定第 14个图形是什么。(2) 元宵节到了, 学校要在教学楼上挂一串彩灯, 彩灯是按红、黄、蓝、绿、紫的顺序排列的,算一算第 38只彩灯应是什么颜色的? 让学生读题后,说出解题思路,独立完成,集体订正。四、总结:略
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