“非典”的降临,打破了温馨快乐的幼儿园生活,家长们不得不把孩子带回家。几个月的时间, 对孩子教育、培养的影响如何弥补? 于是,六一做出了一个大胆、创新的教育途径——幼儿园班级网页,老师们利用班级网页和孩子们建立了联系,开始了“空中幼儿园”的活动:“分享板块”中, 老师把每一个孩子在家的生活、游戏和大家分享;“空中课堂”中, 老师和孩子们一起学诗歌、开展智力游戏;“健康文摘”中老师引导家长和孩子们一起锻炼身体?? 如今班级网页已经坚持了 10年, 受到了家长和孩子的欢迎。环境二重奏环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展?? 这里褪去喧闹的姹紫嫣红,隐藏跳动的靓丽斑斓,主打低纯度色的版块, 渲染自然质朴之风,让幼儿的心灵得到净化和安宁, 情绪得到宣泄和豁然, 行走在低纯度色彩之间, 熏陶于审美艺术的教育中。经过老师的精心设计和孩子的自主参与,把幼儿园的每一面墙都装饰的高雅、精致而不失教育性。用图画配上简单的文字说明, 不让老师过度的讲解, 就使孩子明白一个道理或者养成一种习惯。最大限度发挥了隐性环境的作用,原来墙壁真的会“说话”。阳光体育健身心户外体育活动, 也能培养勇敢坚强、反应灵敏等多种意志品质, 是促进幼儿心理发展的有效途径。六一有得天独厚的户外活动场地,除了一些大型的玩具以外,老师们自制了许多的体育器械, 从爬、钻、跳、跑等方面训练孩子。如:用旧被单编成的尾巴, 让孩子们练习跑;用酸奶箱装饰成龟背,让孩子在快乐的情景中练习爬;在地垫上练习滚; 在油壶中装上水, 训练孩子的平衡。森林运动会, 火炬接力赛, 各种丰富的体育活动帮助于孩子形成顽强、自信的品质及团结友爱和集体荣誉感。交通安全教育基地为了让幼儿从小树立安全意识,六一开辟了全北京绝无仅有的交通安全教育基地,各种仿真设施完善,红绿灯步行街、停车场、小环岛、斑马线、等一应俱全,通过游戏的形式让
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