探究中认识周围事物和现象 1.能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。 2.能发现常见物体的结构与功能之间的关系。 3.能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素,如影子、沉浮等。 4.感知并了解季节变化的周期性,知道变化的顺序初步了解人们的生活与自然环境的密切关系, 知道尊重和珍惜生命,保护环境。(二)数学认知目标一初步感知生活中数学的有用和有趣 1.能发现和体会到按一定规律排列的物体比较整齐、美观。能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决,体验解决问题的乐趣。目标二感知和理解数、量及数量关系 1.初步理解量的相对性。 2.借助实际情景和操作(如合并或拿取)理解加和减的实际意义。 3.能通过实物操作或其它方法进行 10以内的加减运算。能用简单的图表表示简单的数量关系。目标三感知形状与空间关系 1.能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型。 2.能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品。能辨别自己的左右。艺术: (一)感受与欣赏目标一喜欢自然界与生活中美的事物 1.乐于收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物。 2.喜欢模仿自然界和生活环境中有特点的声音,并产生相应的联想。目标二喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品 1.艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。 2.愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。(二)表现与创造目标一喜欢进行艺术活动并大胆表述 1.积极参与艺术活动,有自己比较喜欢的活动形式。 2.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。艺术活动中能与别人相互配合,也能独立表现。目标二具有初步的艺术表现和创造能力 1.能用基本准确的节奏和音调唱歌。 2.能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景。 3.能自编自演故事,并为表演制作简单的服饰、道具或布景。能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。
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