如果不付诸于实践,那也只是一纸空文,没有实际价值。 2、勇于创新。有创新才有发展, 我们不能停留于他人经验和前人理论,我们要根据职业学校学生的实际情况,做一些别人没有做过的事情,进而形成自己的鲜明特色。三、做班主任要懂得积累 1 、关注生命的成长过程,用文字记录成长,用影响定格青春。要利用好教师的三件法宝: 相机——捕捉成长的每一个瞬间; 手机——短信传递每一份真情;网络——留下成长的每一个足迹。利用博客、播客、魅客、印客记录下学生成长的过程。让学生感受到尊重、关怀。班级博客成为家园、成为交流平台、成为美好回忆、成为自觉维护网络道德的场所。 2、关注教师自身的成长, 坚持写教学日记。“没有教师的快乐就没有学生的快乐, 没有教师的成长就没有学生的成长。”教师应该把自己的教育教学感受或经验用日记的形式记录下来,可以建立自己的博客,这样逐步积累、反思,可以锤炼语言、锤炼思想,写出高水平的文章。使班主任教师的境界得以不断提高。四、做班主任要学会交流与合作 1 、学会和学生的交流与合作 2 、学会和学生家长的交流与合作3、学会和各任课老师及其他教育工作者的合作与交流 4、学会和同行的交流与合作交流是学习,是锤炼语言,也就是锤炼思想。班主任应该利用各种机会、各种手段、各种载体和同行进行交流。现在互联网非常发达,我们可以利用 QQ 、博客、播客、论坛等结识许多有名教育专家、优秀班主任,争取和他们进行交流、向他们学习一些新理念、新做法。也可以和他们互通有无,在不同层面上进行合作。毕竟一群人的力量要比一个人的力量要强得多进上得了课堂。最后借用网络语言总结一下新时代的班主任应该是什么样的: 上的了课堂, 跑得了操场。批得了作业,写得了文章。开得好班会,访得了家长。劝得了情种,管得住上网。解得了忧伤,破得了迷惘。 Hold 得住多动,控得住轻狂。忍得了奇葩,护得住低商。查得了案件,打得过嚣张。
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