仍在下降的状况更加突出。面对这种情况,我们可以采取哪些措施保障资源供给呢? 6 2. 节约和保护自然资源并不难, 对于我们往往是举手之劳。那我们应该用什么实际行动节约利用和保护资源呢? 3 .你还有哪些保护资源的好办法呢? 分组讨论:(成立小小环保队、进行检查校内水龙头、回收废旧电池、垃圾分类等活动) 总结:我们只有一个地球,善待地球也就是善待了人类自己,我们也应积极参与到资源保护和合理利用资源的实际行动中去,从自我做起、从小事做起,作一名小环保主义者。【展示提升,开拓视野】一、展示提升 7 二、开拓视野启发与保护珍惜自然资源有关的节日、行动,合理利用、珍惜自然资源不仅在中国、在全球都有共同行动。巴西挽救热带雨林的“我们的大自然计划”;日本的垃圾回收和再利用;北欧的新能源开发:而且还有 3月 22 日的“世界水日”;6月5 日的“世界环境日”;6月 17 日的“世界防治荒漠化日”; 近些年我国进行的“世界地球日”的宣传主题: “珍惜地球资源,转变发展方式”等等。【知识梳理】学生整理,帮助学生将知识系统化、条理化。 8 【达标测评】【课后作业】写一封关于日常生活中节约资源的倡议书。 9 ■教学反思本节课的教学坚持“以人为本”“一切为了学生”的理念。基于本节内容涉及面广、资料性强的特点, 充分利用了多媒体的优势,使教学内容的呈现方式新颖、多样,给学生以听觉、视觉、感觉等多维度、立体的刺激,激发学生的兴趣和求知欲。通过数字的比较、资料的分析,结合讨论、探究,让学生自己去感知、思考和理解,提高学生对合理利用、保护和节约自然资源重要意义的认识。在授课过程中体现学生在课堂教学中的主体地位,充分利用学生现有的知识水平和学习能力对抽象的概念进行拓展和补充,让学生通过自己的知识来推导、理解新知识, 掌握一些最基本的规律。注重引导学生应用所学知识解决实际问题, 并在此过程中培养学生的多种能力。
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